——以人文本,以教學為重 ? ? ? ?對場地的透徹分析,合理的利用場地的高差,規避南坪快速高架橋、地鐵通風井等不利因素; ? ? ? ?對復雜功能的理性解答,有效的解決各個功能分區的相對獨立和有機聯系; ? ? ?? 對造型和生態理念的結合; ? ? ???這一起的努力,使深圳市文理一小呈現出集時代性、科學性、生態性于一體的學校建筑,必將為深圳市學校工程建設增添新的亮點!